Además de los debates en línea, cada trimestre del paquete de trabajo 3 incluye actividades piloto locales. Según el acta del 19 de diciembre de 2025, se trata de encuestas y tareas de investigación que las personas participantes realizan en sus comunidades.
Entre los ejemplos citados figuran encuestas a negocios locales para identificar necesidades de personal y brechas de competencias, y campañas de sensibilización diseñadas con herramientas como Canva y apoyadas en inteligencia artificial. También se propuso investigar cómo trata la prensa local las cuestiones juveniles y analizarlas desde la perspectiva de las personas jóvenes.
Estas actividades amplían la participación más allá de las sesiones en línea y generan impacto concreto en la comunidad. Los resultados deben documentarse y compartirse a través de la plataforma del proyecto.
El acta añade que los socios elaborarán cuatro módulos de formación por cada área temática, hasta sumar 24 cursos más las formaciones de formadores, que se publicarán en la plataforma con certificación.
De esta forma, EYES combina conversación intercultural, aprendizaje y acción local, con una documentación que permite demostrar a la Comisión Europea lo realizado.
El conjunto de actividades locales, junto con los cursos en línea y los debates mensuales, forma el entramado con el que EYES busca que el aprendizaje intercultural tenga efectos duraderos en cada comunidad y que quede registrado en los informes del proyecto.
La documentación de estas tareas locales se integra en los informes mensuales de cada socio.
Fuente documental: acta de la reunión de seguimiento del paquete de trabajo 3 (WP3) de EYES, 19 de diciembre de 2025.
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