Menú Cerrar

Dar la palabra a la juventud: la guía de facilitación de los debates de EYES

Inicio > E+ KA1 EYES > Dar la palabra a la juventud: la guía de facilitación de los debates de EYES
Logotipo horizontal del proyecto EYES

Uno de los principios de los debates en línea de EYES es que quienes hablan sean las personas jóvenes, no las facilitadoras. En la reunión del 19 de diciembre de 2025 se subrayó que las y los participantes necesitan espacio para expresarse y ganar confianza, aunque al principio les cueste.

Con ese fin se elaboró una guía para facilitadores a partir de las opiniones recogidas en las tres primeras sesiones, que asegura tiempo y espacio suficientes para una participación significativa.

El acta recoge una idea clave de la coordinación: el proyecto tendrá impacto real si entre 10 y 20 personas de cada grupo de unas 80 aprenden y mejoran, en lugar de una participación superficial de todo el grupo.

Logotipo EYES

Para sostener la motivación entre sesiones, se apoyará el trabajo con grupos de mensajería y actividades locales, también para quienes tienen problemas de conexión.

Tras cada sesión se distribuye un cuestionario a las personas participantes, que se duplica a partir de una plantilla común, y que sirve para mejorar el siguiente encuentro.

El reparto de papeles entre quienes facilitan, quienes dan apoyo técnico y quienes redactan el informe permite que cada sesión se prepare con antelación y que nadie asuma todo el trabajo. La coordinación insistió en que las observaciones sobre el funcionamiento de las sesiones se refieren al desempeño de las organizaciones y no de las personas, y en que los socios deben apoyarse mutuamente cuando surgen problemas técnicos o de otro tipo durante las sesiones, de manera que el espacio siga siendo seguro y acogedor para la juventud participante.

Fuente documental: acta de la reunión de seguimiento del paquete de trabajo 3 (WP3) de EYES, 19 de diciembre de 2025.

Logotipo de cofinanciación de la Unión Europea

Financiado por la Unión Europea. Las opiniones y puntos de vista expresados son únicamente los del autor o autores y no reflejan necesariamente los de la Unión Europea ni los de la Agencia Ejecutiva Europea de Educación y Cultura (EACEA). Ni la Unión Europea ni la EACEA pueden ser consideradas responsables de ellos.

Anterior
Siguiente