Del 7 al 11 de septiembre de 2026, Biga (Çanakkale, Türkiye) se convirtió en el patio común de I-PLAY. Más de 15 personas de España, Polonia y Türkiye pasaron tres jornadas intensivas presentando, probando y grabando juegos tradicionales, y aprendiendo a enseñarlos. La misma semana, el consorcio celebró la revisión intermedia del proyecto.
En resumen
- Más de 15 personas de tres países en Biga, del 7 al 11 de septiembre.
- Tres jornadas para presentar, jugar, grabar y aprender a dirigir los juegos.
- Evaluación de la formación a cargo de SEDA.
- Revisión intermedia del proyecto (Mid-Term Review) en la misma semana.
Una semana preparada durante meses
La formación de formadores —el primer gran encuentro internacional de I-PLAY tras la reunión de arranque de marzo en Donostia— llevaba meses en el calendario. En la reunión de arranque se acordó su formato: una semana en Biga, con cinco participantes por organización y participantes locales aportados por el club anfitrión.
Antes de viajar, los tres socios se convocaron el 3 de septiembre a una reunión preparatoria en línea para resolver dudas, y Biga Gelişim Spor Kulübü, nuestro socio anfitrión, compartió el programa definitivo, la información logística y la preparación del espacio de juego. Cada delegación viajó con sus cuatro juegos tradicionales listos para presentarlos.
Tres jornadas para jugar, observar y corregir
El programa se organizó en torno a una idea sencilla: quien va a enseñar un juego necesita haberlo dirigido antes delante de un grupo real.
- Primera jornada: los juegos sobre la mesa. Tras la bienvenida, cada socio presentó sus contenidos formativos y sus juegos, que se probaron en grupo. La sesión técnica de la tarde se centró en una pregunta clave: cómo alcanzar y medir la máxima calidad de los resultados.
- Segunda jornada: del papel a la pista. Los juegos de los tres países se pusieron en práctica y se grabaron en vídeo, la base de los materiales audiovisuales que alimentarán la plataforma formativa.
- Tercera jornada: práctica y oficio. Más juego, más grabación y una sesión de consejos para formadoras y formadores a cargo del equipo de Biga: cómo explicar, cómo corregir, cómo gestionar un grupo diverso.
- Cierre. El último día se dedicó a la evaluación de riesgos y a la planificación de medidas para las siguientes actividades, y a la evaluación de la propia formación.
Así, lokotxak, la rana o el juego de la pesca convivieron en la misma pista con mendil kapmaca, kaleli yakan top, palant o la rayuela polaca. La idea de fondo: jugar primero a los juegos de los otros dos países y, después, aprender a dirigirlos.
En Biga, las fichas dejaron de ser documentos y se convirtieron en sesiones reales, con dudas, errores y ajustes sobre la marcha.
La calidad también se evalúa sobre el terreno
SEDA, responsable de la calidad y la evaluación del proyecto, recogió durante la formación la valoración de las personas participantes mediante un cuestionario específico. Esa evaluación —qué funcionó, qué hay que mejorar, qué necesitan las personas formadoras para replicar los talleres— es la que orientará los ajustes del currículo y de los materiales antes de su publicación en abierto.
La revisión intermedia: mitad de camino
Aprovechando la presencia de los tres equipos, el consorcio celebró en Biga la revisión intermedia del proyecto (Mid-Term Review): una sesión propia, separada de la formación, para repasar el avance de cada paquete de trabajo y preparar la segunda mitad de I-PLAY.
Sobre la mesa estaban los grandes retos de los próximos meses: la organización de los festivales locales de deporte tradicional en los tres países, la finalización del kit digital y de la plataforma formativa en cuatro idiomas, y el trabajo de incidencia política que culminará en recomendaciones y mesas de diálogo nacionales.
Comunicar en cuatro idiomas
La formación tuvo su propia campaña de comunicación, en español, inglés, turco y polaco: un roll-up, un carrusel de seis piezas, publicaciones, historias y portadas para redes sociales, todas con el emblema de cofinanciación de la Unión Europea. Biga incorporó después las acciones de difusión a la hoja común que comparten los tres socios.
Y ahora, el efecto cascada
La formación de Biga no termina en Biga. Cada persona participante vuelve a su territorio con un encargo: dinamizar talleres locales y llevar los juegos tradicionales a escuelas, clubes y centros juveniles. Ese es el camino para llegar a nuestro objetivo de formar a más de 100 educadoras, educadores, personas del trabajo juvenil y entrenadores, y de implicar a más de 500 participantes.
Gracias a todo el equipo de Biga Gelişim Spor Kulübü por su hospitalidad, y a cada participante por jugar, preguntar y corregir con tanta generosidad.
Sigue los próximos pasos en i-play.abarka.org y en las redes de ABARKA ONGD.
Juega, aprende y comparte con I-PLAY
Fichas de juegos, formación y novedades del proyecto en abierto, en cuatro idiomas.
ABARKA ONGD (España, coordinación) · Biga Gelişim Spor Kulübü (Türkiye) · Stowarzyszenie SEDA (Polonia)
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