Durante la semana de Erasmus Days 2024, ABARKA ONGD organizó una sesión de difusión en el CIFP Don Bosco de Errenteria, reuniendo a 85 alumnos/as y profesorado en un encuentro dinámico para dar a conocer nuestras iniciativas europeas y, en especial, el proyecto “Seniors ZONE in gamification and art-therapy” (S-Zone).
La actividad se desarrolló en formato auditorio, combinando presentación, materiales visuales y un espacio de diálogo con el alumnado, con el objetivo de conectar la realidad del centro educativo con las oportunidades de aprendizaje, innovación social y cooperación que ofrece Erasmus+.
Un proyecto europeo para combatir la exclusión social y conectar generaciones
El proyecto S-Zone (Seniors ZONE in gamification and art-therapy) es una Asociación a pequeña escala (KA210-ADU) en el ámbito de la educación de personas adultas, con una duración de 24 meses (01/09/2023 – 31/08/2025).
El consorcio está formado por 3 organizaciones europeas:
- Stichting CODINE (Países Bajos) – entidad coordinadora
- Asociatia “Integrare europeana” (Rumanía)
- ABARKA ONGD (España)
S-Zone responde a prioridades clave del programa Erasmus+ como la inclusión y diversidad, la creación de oportunidades de aprendizaje intergeneracionales y el fortalecimiento de competencias del personal formador. Además, trabaja temas como la brecha digital, la creatividad y la cultura, y la reducción de divisiones sociales e intergeneracionales.
¿Qué presentamos en Don Bosco?
En la sesión compartimos con el alumnado y el profesorado:
1) Quiénes somos y qué hacemos en ABARKA
Presentamos la trayectoria de ABARKA ONGD y nuestro enfoque: educación formal y no formal, participación comunitaria, innovación social y cooperación europea.
2) “Nuestros proyectos”: Europa como oportunidad real
Mostramos un panorama general de proyectos Erasmus+ en los que participa ABARKA, situando S-Zone como una iniciativa estratégica para el aprendizaje a lo largo de la vida y la inclusión.
3) El corazón del proyecto S-Zone
Explicamos los objetivos operativos del proyecto, especialmente:
- Mejorar competencias de profesionales de educación de personas adultas mediante gamificación (aprender con dinámicas de juego).
- Incorporar talleres de arteterapia accesible como herramienta de bienestar, comunicación y participación.
- Reducir el riesgo de exclusión social en personas mayores de 50+, especialmente en contextos de aislamiento y brecha digital.
Resultados que compartimos: una plataforma digital para mayores y un enfoque práctico
Uno de los resultados centrales del proyecto es el desarrollo de una plataforma e-learning “Seniors in Digital-Zone” (basada en Moodle), que integrará 30 talleres (gamificación y arteterapia) creados y probados por las entidades socias, con participación local de personas mayores en cada país.
En Don Bosco destacamos una idea clave para el alumnado:
La transformación digital no es solo tecnología: es acceso, acompañamiento y diseño inclusivo.
Un auditorio lleno: participación y mirada crítica del alumnado
La gran asistencia (85 participantes) permitió un intercambio muy valioso. La sesión puso sobre la mesa cuestiones como:
- Cómo se construye un proyecto europeo “desde lo local”.
- Por qué la brecha digital afecta a la participación social y al bienestar.
- Qué papel puede jugar la juventud en iniciativas intergeneracionales (voluntariado, acompañamiento, aprendizaje-servicio, etc.).
Agradecimientos y próximos pasos
Desde ABARKA ONGD agradecemos al CIFP Don Bosco de Errenteria la acogida, la coordinación con el profesorado y el interés mostrado por el alumnado durante la sesión.
En los próximos meses, el proyecto S-Zone seguirá avanzando con:
- Desarrollo y testeo de la plataforma.
- Talleres piloto con personas mayores en los territorios socios.
¿Te interesa colaborar o replicar la iniciativa?
Si eres un centro educativo, entidad social o administración local y quieres:
- organizar una charla similar,
- conectar jóvenes y mayores en actividades intergeneracionales, o
- conocer los recursos del proyecto,
escríbenos a ABARKA ONGD desde el formulario de contacto de la web.
