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EmpowerHERment arranca su análisis de necesidades: 250 encuestas y grupos focales en cinco países

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El 21 de enero de 2026, los cinco socios de EmpowerHERment se conectaron en línea para poner en marcha el primer gran bloque de trabajo del proyecto: escuchar antes de diseñar. ABARKA ONGD, que coordina el consorcio desde Oiartzun, reunió a DIMITRA (Grecia), GODESK (Italia), ASGA (Türkiye) y We-Mean (Letonia) para acordar cómo se hará el análisis de necesidades que alimentará todo lo demás: el currículo, los materiales y la plataforma con inteligencia artificial.

Tarjeta informativa de la reunión de socios del 21 de enero de 2026 del proyecto EmpowerHERment
Reunión online de socios del Paquete de Trabajo 2, 21 de enero de 2026.

Por qué empezar por escuchar

EmpowerHERment quiere formar a más de 100 mujeres migrantes de 18 a 45 años y a más de 50 personas educadoras en emprendimiento social, liderazgo y sostenibilidad. Pero un programa formativo solo sirve si responde a problemas reales. Por eso el Paquete de Trabajo 2 (WP2), liderado por DIMITRA con el apoyo de GODESK, arranca con un mapa de las dificultades que encuentran quienes acompañan a estas mujeres cada día.

Lo que se acordó

  • 250 encuestas como mínimo, 50 por socio, dirigidas a educadoras y educadores de personas adultas, trabajadoras sociales, personal de ONG y profesionales de la formación profesional que trabajan con mujeres migrantes, en contextos formales y no formales.
  • Al menos un grupo focal por país, de 5 a 8 participantes y entre 60 y 90 minutos, con formato semiestructurado y plantillas comunes de recogida de datos.
  • Entrevistas bilaterales siempre que sea posible, para profundizar en los casos.
  • Un calendario ajustado al arranque real: el proyecto comenzó oficialmente el 3 de noviembre de 2025, pero el consorcio empezó a trabajar en diciembre. Por eso el plazo de esta primera actividad se amplió hasta finales de febrero.

La encuesta, que se responde en unos 15 minutos, explora temas como el emprendimiento social, el plan de negocio, las herramientas digitales, el aprendizaje basado en problemas (PBL) y las plataformas apoyadas por IA. Varios socios advirtieron de que enviar un cuestionario no basta: ABARKA propuso sesiones guiadas en línea en las que primero se presenta el proyecto y después se responde, una fórmula que suele multiplicar la participación.

Lo que viene

Con los resultados, DIMITRA elaborará el marco curricular y la estrategia de gamificación, que dará forma a 15 módulos formativos. Después llegarán las pruebas con educadoras y educadores y la traducción al español, italiano, griego, letón y turco. Toda la documentación se centraliza en una carpeta compartida para seguir indicadores, comunicación e informes desde el primer día.

🚀 Para llevarte

Si trabajas con mujeres migrantes en Euskadi o en cualquier parte de España, tu experiencia cuenta. En las próximas semanas abriremos la consulta nacional española. Escríbenos a info@ongabarka.org si quieres participar.

Fuentes documentales

  1. Reunión de socios EmpowerHERment WP2, acta y notas de reunión, 21/01/2026 (documento interno del consorcio)
  2. Reunión previa al lanzamiento (pre-kick-off), notas de reunión, 12/12/2025 (documento interno)
  3. Erasmus+ — Asociaciones de cooperación (KA220)

Logotipo del proyecto EmpowerHERment

Proyecto EmpowerHERment, Erasmus+ KA220-ADU, número de proyecto 2025-1-ES01-KA220-ADU-000357636, coordinado por ABARKA ONGD con DIMITRA (Grecia), GODESK (Italia), ASGA (Türkiye) y We-Mean (Letonia).

Logotipo de cofinanciación de la Unión Europea

Financiado por la Unión Europea. Las opiniones y puntos de vista expresados son únicamente los del autor o autores y no reflejan necesariamente los de la Unión Europea ni los del Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE). Ni la Unión Europea ni la entidad concedente pueden ser consideradas responsables de ellos.

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