Los informes de diciembre de 2025, presentados el 7 de enero de 2026, muestran cómo los socios africanos de EYES trasladan el proyecto a su entorno. Camerún informó de 134 participantes en cuatro sesiones de intercambio virtual con estudiantes de secundaria y preuniversitarios de entre 14 y 20 años.
Los debates se centraron en comprender temas globales y fueron valorados como una oportunidad para mejorar la expresión oral y las presentaciones. El reto, señaló el socio, es preparar a la juventud para estar a la altura de lo que esperan las otras organizaciones tras cada sesión.
Gabón desarrolló una formación en marketing digital, comercio electrónico y creación de sitios web con herramientas sin código para más de 300 estudiantes universitarios, y la repitió para otro grupo de 14 jóvenes. El objetivo es dar habilidades prácticas para generar ingresos mientras estudian.
Ghana organizó actividades en las fiestas navideñas con personas becarias, antiguos alumnos y estudiantes universitarios, con encuentros sociales y deportivos para crear redes y debatir estrategias para el nuevo año.
Estas actividades locales complementan las sesiones mensuales en línea y generan evidencias que EYES recoge en sus informes.
Todas estas cifras proceden de los informes de los propios socios, presentados de forma agregada, y reflejan la diversidad de públicos que alcanza EYES: desde estudiantes de secundaria hasta universitarios y jóvenes en busca de empleo.
Para el consorcio, estos resultados locales son tan importantes como las sesiones en línea, porque muestran que EYES llega a comunidades muy diversas.
Fuente documental: acta de la reunión mensual de seguimiento de EYES, 7 de enero de 2026.
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